Instagram Facebook-f

2310 306 0898


Καρανιβάλου 35, Κάτω Τούμπα, Θεσσαλονίκη

ΠαπαγεωργοποΥλου ΕιρΗνη
ΛογοθεραπεΥτρια

Σπούδασε στο τμήμα Λογοθεραπείας στα Γιάννενα, στο Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό Τμήμα Ηπείρου από όπου αποφοίτησε τον Απρίλη του 2015 και ολοκλήρωσε την Πρακτική της Άσκηση δίπλα στη Λογοθεραπεύτρια Ταουσιάνη Βάσω στη Θεσσαλονίκη. Στο χώρο του Ανεμόπτερου, αναλαμβάνει τη λήψη αναπτυξιακού ιστορικού από τους κηδεμόνες με σκοπό την πλήρη σκιαγράφηση του προφίλ του παιδιού, την δημιουργία εξατομικευμένων προγραμμάτων παρέμβασης Λογοθεραπείας, τη συμβουλευτική γονέων σε θέματα γλωσσικής ανάπτυξης αλλά και την επικοινωνία με ειδικούς που παρακολουθούν το παιδί αλλά και εκπαιδευτικούς/φροντιστές με τους οποίους το παιδί αλληλεπιδρά στη καθημερινότητα του. Επιμορφώθηκε στις φωνολογικές και γλωσσικές δυσκολίες παιδιών προσχολικής και σχολικής ηλικίας και έχει αναλάβει την αποκατάσταση αυτών σε πληθώρα παιδιών την τελευταία δεκαετία. Η εκπαίδευση σε νέες τεχνικές και μεθόδους συνεχίζει να της κεντρίζει το ενδιαφέρον μέχρι και σήμερα. Επιπρόσθετα, ασχολήθηκε με τις επικοινωνιακές διαταραχές, τις κοινωνικές δεξιότητες και την ανάπτυξη του παιχνιδιού τόσο σε επίπεδο ατομικών συνεδριών όσο και σε επίπεδο ομάδας παιδιών. Έχει εκπαιδευτεί στα εναλλακτικά συστήματα επικοινωνίας για παιδιά που δεν έχουν κατακτήσει ακόμη τον λόγο ως μέσο έκφρασης καθώς και στη δομημένη διδασκαλία και την παραγωγή εξατομικευμένου υλικού παρέμβασης. Συμμετείχε σε προγράμματα παρέμβασης σε ειδικά σχολεία, είτε ως εθελόντρια είτε στα πλαίσια της Παράλληλης Στήριξης και συνεργάστηκε με κέντρα Λογοθεραπείας στη Θεσσαλονίκη. Έχει παρακολουθήσει πλήθος σεμιναρίων/ εκπαιδεύσεων και ομαδικών εποπτειών με τον κ. Γιάννη Βογινδρούκα, και συνεχίζει να συνεργάζεται στα πλαίσια της εποπτείας με την Λογοθεραπεύτρια Αρβανίτη Σοφία, επιστημονική υπεύθυνη του κέντρου Ειδικών Θεραπειών «Κύκλος» στην Αθήνα αναγνωρίζοντας πως η γνώση και το μοίρασμα αυτής δεν σταματά ποτέ. Είναι μέλος της διεπιστημονικής ομάδας του Ανεμόπτερου από το 2015.

ΚΑΛΥΒΑΣ ΧΑΡΑΛΑΜΠΟΣ
ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΥΤΗΣ

Σπούδασε στο τμήμα Εργοθεραπείας του ΑΤΕΙ Αθηνών όπου αποφοίτησε το 2014. Είναι μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εργοθεραπευτών και κατέχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος.  Από το 2015 απασχολείται στον ιδιωτικό τομέα ως Εργοθεραπευτής καθώς επίσης και σε δημόσιους φορείς από το 2017 όπως στα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. και σε ειδικά δημοτικά και νηπιαγωγεία. Έχει παρακολουθήσει και ολοκληρώσει βασικά σεμινάρια – εξειδικεύσεις στο τομέα της Εργοθεραπείας όπως το S.I. ( Αισθητηριακή Ολοκλήρωση), το TEACCH και η ΔΥΣΠΡΑΞΙΑ. Συνεχίζει να παρακολουθεί εκπαιδεύσεις και να εργάζεται με γνώμονα την προσπάθεια για το καλύτερο αποτέλεσμα όσον αφορά τη βελτίωση των παιδιών στους τομείς που υπολείπονται, τόσο μέσω εξατομικευμένων προγραμμάτων παρέμβασης όσο και μέσω της συνεργασίας με την Διεπιστημονική ομάδα. Στο χώρο του Ανεμόπτερου, αναλαμβάνει την επικοινωνία με δημόσιους/ ιδιωτικούς φορείς στους οποίους το κάθε παιδί παρακολουθείται/ αλληλεπιδρά (σχολείο, Παράλληλη Στήριξη, Παιδοψυχίατρος κ .α) αναγνωρίζοντας τη σημασία της ολόπλευρης παρέμβασης.

ΣαλιγκαρΑ ΣτΕλλα
ΨυχολΟγος, ΣυστημικΗ ΨυχοθεραπεΙα και ΣυμβουλευτικΗ

Σπούδασε στο τμήμα Ψυχολογίας του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης από όπου αποφοίτησε το 2018. Έχει ολοκληρώσει το μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών Φύλο, Πολιτισμός και Κοινωνία στο τμήμα Κοινωνικής Ανθρωπολογίας και Ιστορίας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Εκπαιδεύεται στην Συστημική Ψυχοθεραπεία και Συμβουλευτική στο Κέντρο Συστημικής Μελέτης και Θεραπείας στη Θεσσαλονίκη, όπου διανύει το τρίτο έτος σπουδών. Έχει απασχοληθεί στα πλαίσια της πρακτικής της άσκησης και εθελοντικά, με την ψυχοκοινωνική υποστήριξη και την ένταξη στην εκπαίδευση παιδιών με ευαλωτότητες (παιδική εργασία, προσφυγικό καθεστώς, αστεγία). Εργάστηκε σε δομή φιλοξενίας αιτούντων άσυλο όπου απασχολήθηκε με την ψυχοκοινωνική υποστήριξη των διαμενόντων. Έχει παρακολουθήσει πλήθος επιμορφωτικών εκπαιδεύσεων και συνεχίζει να εκπαιδεύεται πάνω στο αντικείμενο εργασίας της. Συνεργάζεται με το Ανεμόπτερο από το 2024 όπου συντονίζει ομάδες γονέων και πραγματοποιεί συνεδρίες ψυχοκοινωνικής υποστήριξης παιδιών και συμβουλευτικής γονέων. Παράλληλα, εργάζεται ως αναπληρώτρια σχολική ψυχολόγος.

Τζελeπη eλενα,
Εργοθεραπευτρια

Σπούδασε στο τμήμα Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής από όπου και αποφοίτησε το 2022  και κατέχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Επιπλέον, είναι κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος (Med) στην «Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση». Κατά τη διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε κλινική άσκηση στο Κέντρο Αποκατάστασης και Αποθεραπείας ‘’Φιλοκτήτης’’, σε ΕΕΕΕΚ μαθητών με προβλήματα όρασης και πολλαπλές αναπηρίες και στο Παιδοψυχιατρικό τμήμα του Γ. Ν. Παίδων Πεντέλης. Επιπλέον, έχει παρακολουθήσει σεμινάρια σχετικά με τη ψυχοπαθολογία παιδιού και εφήβου, την υποστηρικτική τεχνολογία, καθώς και τις τεχνικές παρέμβασης σε διαταραχές αυτιστικού φάσματος και ΔΕΠΥ. Παράλληλα, συνεχίζει να επιμορφώνεται μέσω ατομικών και ομαδικών εποπτειών, όπως και εκπαιδεύσεων που αφορούν στην Αισθητηριακή ολοκλήρωση, την προσέγγιση CO-OP, τη δυσγραφία και την παιδική yoga. Τα τελευταία χρόνια εργάζεται ως εργοθεραπεύτρια στον ιδιωτικό αλλά και τον δημόσιο τομέα παρέχοντας εξατομικευμένα θεραπευτικά προγράμματα σε παιδιά και εφήβους με αναπτυξιακές και νευρολογικές διαταραχές.

ΕλεΑννα ΔημανΙδου
ΕιδικΗ ΠαιδαγωγΟς

Σπούδασε στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας του ΑΠΘ και στη συνέχεια ολοκλήρωσε τις σπουδές της στο Τμήμα Εκπαιδευτικής και Κοινωνικής Πολιτικής του ΠΑΜΑΚ, με κατεύθυνση την Ειδική Αγωγή . Έχει ολοκληρώσει την πρακτική της άσκηση στο τμήμα ένταξης του 3 ο Δημοτικού Σχολείου Ωραιοκάστρου. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακό τίτλου στην Οργάνωση και Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων και έχει παρακολουθήσει σεμινάρια και εξειδικεύσεις στον τομέα της Ειδικής Αγωγής, μεταξύ των οποίων και προγράμματα σχετικά με τις Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ). Παρέχει εξατομικευμένη παρέμβαση σε παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες, με στόχο την υποστήριξη της γνωστικής, συναισθηματικής και κοινωνικής τους ανάπτυξης, μέσα σε ένα υποστηρικτικό και θετικό περιβάλλον μάθησης. Έχει εργαστεί στον ιδιωτικό τομέα ως ειδική παιδαγωγός, εμπλουτίζοντας την εμπειρία στην εκπαιδευτική και θεραπευτική παρέμβαση των παιδιών.

Νικη Δραμη,
Εργοθεραπευτρια

Σπούδασε στο Τμήμα Εργοθεραπείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, από όπου αποφοίτησε με άριστα και είναι μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εργοθεραπευτών και κατέχει άδεια ασκήσεως επαγγέλματος. Κατά τη διάρκεια των σπουδών της πραγματοποίησε κλινικές ασκήσεις σε διαφορετικά πλαίσια, αποκομίζοντας εμπειρία τόσο με παιδιά όσο και με ενήλικες. Παράλληλα, συμμετείχε σε δράσεις πρώιμου ανιχνευτικού ελέγχου παιδιών στο Κολλέγιο Ανατόλια και παρείχε παράλληλη στήριξη σε παιδί με αναπηρία σε θερινή κατασκήνωση. Επιπλέον, παρουσίασε ερευνητική εργασία στο 8ο Πανελλήνιο Συνέδριο Εργοθεραπείας με θέμα την προσβασιμότητα για άτομα με κινητική και οπτική αναπηρία. Ως απόφοιτος, ολοκλήρωσε τρίμηνη πρακτική άσκηση στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ στο θεραπευτήριο Sensory Smart Child Therapies, του Λονδίνου, όπου εργάστηκε με παιδιά με νευρολογικές και αναπτυξιακές διαταραχές, καθώς και με παιδιά με Pathological Demand Avoidance (PDA), με έμφαση στο τραύμα, τη συναισθηματική ρύθμιση και τη σταδιακή εμπλοκή στη θεραπευτική διαδικασία. Έχει παρακολουθήσει εξειδικευμένα σεμινάρια, μεταξύ των οποίων: Messy, Sensory & Clay Play Facilitator, Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος – Οπτικές Στρατηγικές, Επικοινωνία & Διαχείριση Συμπεριφοράς βάσει των αρχών TEACCH. Διαταραχή Αναπτυξιακού Συντονισμού & Αισθητηριακή Ολοκλήρωση: Αξιολόγηση και βασικές αρχές παρέμβασης, καθώς και Κοινωνικές Ιστορίες και η χρήση τους σε παιδιά με Αναπτυξιακές Διαταραχές. Στο πλαίσιο της πρακτικής της, συμμετείχε στην εφαρμογή του ρομπότ Daisy, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας (ΠΑΜΑΚ), ως εργαλείο υποστηρικτικής τεχνολογίας στην Εργοθεραπεία και τη Λογοθεραπεία. Αγαπά βαθιά την επιστήμη της Εργοθεραπείας και την εργασία με παιδιά, δίνοντας έμφαση στην εξατομικευμένη και ολιστική προσέγγιση. Στο Ανεμόπτερο εργάζεται με εποπτεία, αναγνωρίζοντας τη σημασία της πρακτικής βασισμένης σε τεκμήρια (EBP), της συνεργασίας με τους φροντιστές και όλους τους επαγγελματίες που πλαισιώνουν το παιδί, με στόχο τη βελτίωση της λειτουργικότητας και της ποιότητας ζωής του.

ΓρηγορΙου ΛαμπρινΗ
ΨυχολΟγος, ΣυστημικΗ ΘεραπεΙα

Είναι απόφοιτη του τμήματος Ψυχολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, με κατευθύνσεις Κοινωνικής – Κλινικής και Σχολικής – Εξελικτικής. Έχει ολοκληρώσει την τριετή μετεκπαίδευση στη Συστημική Ψυχοθεραπεία και συμβουλευτική στο Συστημικό Ινστιτούτο Θεσσαλονίκης. Έχει, επίσης, εκπαιδευτεί στη Συστημική Ψυχοθεραπεία Παιδιών και Εφήβων, στην Υποστήριξη Παιδιών που βιώνουν απώλεια ή σοβαρή ασθένεια και στη Συστημική θεραπεία συγκεκριμένων διαγνώσεων ψυχοπαθολογίας (ψύχωση, διαταραχές τροφής, κατάθλιψη, αγχώδεις διαταραχές κ.λπ. ).Έχει επιμορφωθεί μέσω σεμιναρίων και εργαστηρίων σε πολλούς και διαφορετικούς τομείς καθώς και σε ειδικές τεχνικές και μεθόδους που στηρίζουν την θεραπευτική και συμβουλευτική πρακτική, όπως: μουσικοκινητική αγωγή, ειδική αγωγή και αντιμετώπιση μαθησιακών δυσκολιών, εμψύχωση και θεραπεία μέσω παιχνιδιού και καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων, φωτοθεραπεία (θεραπευτική χρήση της φωτογραφίας), υποστήριξη στη διακοπή χρήσης ψυχοφαρμάκων, εναλλακτικές θεραπείες κ.ά. Συνεχίζει βέβαια να μαθαίνει, παρακολουθώντας συνέδρια ψυχολογίας και ψυχοθεραπείας, συμμετέχοντας σε σεμινάρια, επιθυμώντας να είναι σε επαφή και συνομιλία με τις εξελίξεις του σήμερα. Είναι τακτικό μέλος της Συστημικής Εταιρείας Β. Ελλάδας.
https://www.psychologos-thessaloniki.gr